RIEB (Reforma Integral en Educación Básica)

Hablar de una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias, remite al tipo de sociedad y ser humano que se quiere formar; así como a las relaciones que habría que favorecer entre la escuela y la sociedad en su conjunto.
En este sentido, la Secretaria de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica ha planteado la Articulación Curricular de la Educación Básica como una estrategia que contribuye al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.

El perfil de egreso de la educación básica
Para avanzar en la articulación de la educación básica, México ha establecido un perfil de egreso del estudiante de Educación Básica que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria: preescolar, primaria y secundaria, y constituye un referente común, tanto para la definición de los contenidos como para las orientaciones didácticas que guían el estudio de las asignaturas que forman el currículu; es además, una base para valorar la eficacia del proceso educativo: cambios en actitudes y fortalecimiento de competencias de los profesores en su enseñanza- aprendizaje, y actualización constante.